Namai
Apie projektą
Medicinos naujienos
Autoriams
Licencijuotos knygos apie mediciną
Vystymosi psichologija

AMŽIŲ PSICHOLOGIJA

R. P. Efimkina Vaiko psichologija 1995 metai
Šios gairės skirtos specialiojo psichologijos fakulteto studentams, tačiau taip pat gali būti naudojamos rengiant mokytojus, pedagogus, socialinius darbuotojus - trumpai tariant, tuos specialistus, kurie dirba su vaikais. Vadovo tikslas - nustatyti kurso studentų orientaciją į vaiko raidą ir amžiaus ypatybes literatūroje.
D.B. Elkoninas Rinktiniai psichologiniai darbai 1989 metai
Į garsaus sovietinio psichologo pasirinktų darbų knygą įtraukiami jo pagrindiniai vaiko ir pedagoginės psichologijos darbai, kuriuose pateikiama originali vaikystės periodizacijos teorija, vaiko psichinis vystymasis, žaidimas ir edukacinė veikla, patikslintos L. S. Vygotskio mokslo mokyklos idėjos apie vaikystės istorinę prigimtį ir veiklos pagrindus. psichinis vystymasis. Nemažai darbų skirta ikimokyklinio, pradinio ugdymo ir paauglystės problemoms, vaikų kalbos mokymuisi ir raidai, pradiniam ugdymui, psichodiagnostikai.

Psichologams ir pedagogams.
„Mukhina“ V.S. Vaiko psichologija 1985 m
Vadovėlis atitinka kurso „Vaiko psichologija. Jis buvo pagrįstas 1975 m. Išleistu vadovu „Ikimokyklinio amžiaus vaikų psichologija“, palyginti su juo vadovėliu, kuris buvo papildytas nauja medžiaga (apie vaiko asmenybės genezę, berniukų ir mergaičių santykius su kitais).
Vygotsky L.S. T. 4 amžiaus problema, 2 dalis 1984 m
Amžiaus problema. Vaiko raidos periodiškumo, susijusio su amžiumi, problema. Amžiaus struktūra ir dinamika. Kūdikio amžius. Pirmųjų gyvenimo metų krizė. Ankstyvoji vaikystė. Trejų metų krizė. Krizė yra septynerių metų.
D.B. Elkoninas Žaidimų psichologija 1978 m
Pirmieji trys skyriai sudaro pirmąją (sąlyginai ją galima būtų vadinti teorine) knygos dalį.

Antroje dalyje yra eksperimentinės medžiagos, atskleidžiančios žaidimo atsiradimą individualios vaiko raidos metu (ketvirtas skyrius); žaidimų veiklos pagrindinių struktūrinių komponentų vystymąsi ir jų santykių pokyčius tobulėjimo metu (penktas skyrius) ir, galiausiai, žaidimo reikšmę protiniam vystymuisi (šeštas skyrius). Šiuose skyriuose naudojama eksperimentinių tyrimų medžiaga, atlikta remiantis idėjomis, kurias prieš daugiau nei keturiasdešimt metų pateikė garsiausias psichologas L. S. Vygotsky.
Božovičius L.I. Asmenybė ir jos formavimasis vaikystėje 1968 metai
Knygoje autorius apibendrina daugelio metų vaiko asmenybės formavimo tyrimus, atliktus SSRS Pedagoginių mokslų akademijos Psichologijos instituto ugdymo laboratorijoje. Remiantis šiais tyrimais, atskleidžiamos vaiko asmenybės formavimosi sąlygos ir varomosios jėgos, pateikiamos trijų mokyklinio amžiaus (pradinio, vidurinio ir vyresniojo) psichologinės savybės.

Knygoje taip pat kritiškai analizuojami įvairūs požiūriai į asmenybę ir jos studijos užsienio ir sovietinėje psichologinėje literatūroje.
Vygotsky L.S. Ikimokyklinis ugdymas ir tobulinimas 1935 metai
Tai yra pranešimo, kurį Vygotskis skaitė trisdešimtojo dešimtmečio viduryje vykusioje visos Rusijos ikimokyklinio ugdymo konferencijoje, nuorašas - tuo metu, kai sovietų valstybėje jau buvo sukurta vaikų darželių sistema ir kilo klausimas dėl bendro požiūrio į ikimokyklinį ugdymą sukūrimo.

Diskusijose apie naujų ikimokyklinio ugdymo programų kūrimą klasikinis tekstas gali atrodyti labai aktualus.
I.V. Šapovalenko Vystymosi psichologija (raidos psichologija ir raidos psichologija)
Vadovėlis „Amžiaus psichologija“ yra išsamus disciplinos „Vystymosi psichologija ir amžiaus psichologija“ kursas, parengtas pagal valstybinį aukštojo profesinio išsilavinimo standartą.

Knygoje įgyvendinamas periodizacijos požiūris į su amžiumi susijusios raidos analizę, kurios metodinius principus nustato L.S. Vygotskis, D. B. Elkoninas.

Siūlomą vadovėlį galima naudoti rengiant įvairių sričių specialistus - „Psichologiją“, „Sociologiją“, „Socialinę pedagogiką“, „Socialinį darbą“ ir kt.
1 2 3
Medicinos portalas „MedguideBook“ © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com