Pradžia
Apie projektą
Medicinos naujienos
Autoriams
Licencijuotos medicinos knygos
Psichologija

PSICHOLOGIJA

Savęs auginimas
Kazantsev A. Kas būtų manęs! Kaip smegenys daro mus kvailais 2014 m
Jaunojo mokslo žurnalisto Asi Kazantsevos knygoje kalbama apie pagrindinius biologinius spąstus, kurie neleidžia mums gyventi laimingai ir gerai elgtis. Daugiausia remdamasis autoritetingais moksliniais darbais ir tik retkarčiais dėl asmeninės patirties autorius pasakoja patraukliu ir prieinamu būdu, iš kurio kilo blogi įpročiai, kodėl tai taip sunku dirbti lapkričio mėnesį ir kokios medžiagos yra meilės chemijos pagrindas. Sankt Peterburgo valstybinio universiteto Biologijos fakulteto absolventas Asya Kazantseva yra uolus didelio mokslo populiarintojas. Ji buvo viena iš „Channel 5“ programos „Progress“ kūrėjų ir „Science 2.0“ projekto dalyvis Rusijoje; jos straipsniai ir stulpeliai buvo paskelbti įvairiuose leidiniuose, nuo „Trejybės“ versijos iki vyrų sveikatos. Kaip smegenys daro mus kvailais, yra jos pirmoji knyga.
Roem dan Vizualinio mąstymo praktika 2013 m
Kompanioninė knyga, skirta geriausiai parduodamai knygai „Visual Thinking“. Pirmoji Dano Roemo knyga „Vizualinis mąstymas“ parodė, kokį vaidmenį gali atlikti paprasti brėžiniai generuojant idėjas ir bendravimą apskritai. Ji pristatė naują įdomų metodą visiškai skirtingoms problemoms spręsti - nuo aukščiausio lygio vadovavimo strateginių klausimų iki pat proziškiausių biuro problemų. Šioje knygoje Dan padeda skaitytojams pristatyti savo metodus į kasdienę praktiką. Knyga yra pilna detalių pavyzdžių, pratimų ir tuščios vietos jūsų piešiniams. Jei „Vizualinis mąstymas“ yra „aukštos virtuvės“ vadovas, tada „Vizualinio mąstymo praktika“ yra stalo virimo knyga, skirta rinkti daug pastabų ir žymių. „Chip Book“ Tai knygų kursas. Autorius suorganizavo knygą kaip keturių dienų seminarą, jis žingsnis po žingsnio vedė skaitytoją nuo scenos „Aš negaliu piešti“ į „Mano paveikslas, mano nuomone, gali išgelbėti pasaulį“. Kam ši knyga Ši knyga bus naudinga kūrybingiems žmonėms, bus naudinga rinkodaros, prekių ženklų vadovams ir visiems, kurie ieško originalaus sudėtingų problemų sprendimo būdo.
Roem dan Vizualinio mąstymo praktika. II dalis 2013 m
Kompanioninė knyga, skirta geriausiai parduodamai knygai „Visual Thinking“. Pirmoji Dano Roemo knyga „Vizualinis mąstymas“ parodė, kokį vaidmenį gali atlikti paprasti brėžiniai generuojant idėjas ir bendravimą apskritai. Ji pristatė naują įdomų metodą visiškai skirtingoms problemoms spręsti - nuo aukščiausio lygio vadovavimo strateginių klausimų iki pat proziškiausių biuro problemų. Šioje knygoje Dan padeda skaitytojams pristatyti savo metodus į kasdienę praktiką. Knyga yra pilna detalių pavyzdžių, pratimų ir tuščios vietos jūsų piešiniams. Jei „Vizualinis mąstymas“ yra „aukštos virtuvės“ vadovas, tada „Vizualinio mąstymo praktika“ yra stalo virimo knyga, skirta rinkti daug pastabų ir žymių. „Chip Book“ Tai knygų kursas. Autorius suorganizavo knygą kaip keturių dienų seminarą, jis žingsnis po žingsnio vedė skaitytoją nuo scenos „Aš negaliu piešti“ į „Mano paveikslas, mano nuomone, gali išgelbėti pasaulį“. Kam ši knyga Ši knyga bus naudinga kūrybingiems žmonėms, bus naudinga rinkodaros, prekių ženklų vadovams ir visiems, kurie ieško originalaus sudėtingų problemų sprendimo būdo.
Genas A. Tipiniai pratimai stipriam mąstymui plėtoti 2013 m
Knygoje pateikiamos 27 pratybos, kurios leis jums mokyti logikos, dėmesingumo ir žvalgybos. Autorius nenurodo amžiaus, kuriam tai arba yra skirtas pratimas. Patyrusi mokytojo akis tai padarys be jokių nuorodų. Be to, daugumą pratimų - tai svarbu - galima naudoti įvairaus amžiaus grupėse.
Zdenek M. Dešinysis pusrutulio vystymasis 2012 m
Tik apie 10 proc. Žmonių žemėje naudoja subalansuotą abiejų smegenų pusrutulį. Likusi dalis sukuria tik kairįjį pusrutulį ir ignoruoja dešiniojo kūrybinį potencialą. Ši knyga padės plėtoti ir išmokti naudoti smegenų dešiniojo pusrutulio galimybes.
Peržiūrėti visus disciplinos vadovėlius: savarankiškai tobulinti
Lyčių psichologija
Diplomas Lyčių skirtumai mados psichologijoje 2010 m
Įvadas

Mada, kaip psichologinis reiškinys

Mados psichologija istoriniu aspektu

Lyčių aspektai ir mada

Psichologiniai metodai dirbant su lyčių skirtumais mados psichologijoje

Mokslo psichologijos tyrimų ypatumai

Pagrindinis psichodiagnostikos metodas

Praktinis lyčių skirtumų mados psichologijoje tyrimas

Lyčių skirtumų studijavimas saviraiškos koncepcijoje

Lyčių skirtumo patirties procedūra

Išvados

Nuorodos

Taikymas
Ed. I.S. Klecina Lyčių psichologija. 2009 m
Antrajame, patikslintame ir papildomame seminaro leidinyje (ankstesnis buvo paskelbtas 2003 m.), Kurį parengė profesoriaus I. S. Kletsinos vadovaujamų specialistų komanda, pristatomi praktiniai ir seminarai lyčių psichologijos studijose. Seminaras skirtas mokyti humanitarinių, techninių ir gamtos mokslų studentus lyčių psichologijos ir kitų su lytimi susijusių disciplinų srityje.

Šis praktinis vadovas skirtas universiteto dėstytojams, kurie teikia kursus ir specialius kursus apie lytį, tyrėjus, absolventus, studentus ir visus tuos, kurie domisi lyčių klausimais arba norėtų su ja susipažinti.
Autorių komanda Lytis manekenams -2 2009 m
Ši knyga yra ir jau paskelbto leidinio „Ar žinote viską apie lytį?“, Ir nepriklausomo projekto tęsinys. Tęstinumas - nes prieš „Gender for Dummies-2“, žinoma, buvo tik „Gender for Dummies“, kuris neturėjo 1 numerio, nes mes dar nežinojome, kad norėtume parašyti antrąją knygą. Nepriklausomas projektas - nes norint perskaityti „Lytis for Dummies-2“, nereikia ieškoti ir pirmiausia perskaityti pirmąjį tomą. Šios knygos nesikartoja viena kitos ir visiškai sugeba gyventi nepriklausomai vienas nuo kito.
Z.G. Duskazieva Nerimo ypatumai dažnai sergantiems vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams ir jų pataisymo galimybės 2009 m
Disertacijos santrauka dėl psichologinių mokslų kandidato laipsnio. Specialybė: 19.00.04 - medicinos psichologija.

Vadovas - psichologijos daktaras, profesorius Zalevsky Henry Vladislavovich.

Darbas buvo atliktas Krasnojarsko valstybinio pedagoginio universiteto Vaikų ugdymo skyriuje. V.P. Astafieva
G.P. Tsygankova Lyčių švietimo psichologija aukštojoje mokykloje 2009 m
Lyčių aspektas, lyčių psichologija, lyčių pedagogika, lyčių ugdymas ir lyčių švietimas yra naujos koncepcijos, kurios per pastarąjį dešimtmetį pateko į švietimo aplinką. Autorius bando sujungti turimą informaciją šiuo klausimu, praturtindamas savo empirinę medžiagą, gautą dirbant su praktiniu psichologu aukštesnėje kolegijoje.

Pateiktos praktinės rekomendacijos dėl mokinių lyčių švietimo ir lyčių diagnostikos metodų. Vadovas gali būti naudingas studentams kaip papildoma medžiaga studijuojant psichologijos eigą, taip pat švietimo grupių kuratoriams planuojant ir vykdant ideologines ir edukacines veiklas bei temines kuratoriaus valandas.
Peržiūrėti visus disciplinos vadovėlius: Lyčių psichologija
Plėtros psichologija
T.V. Dutkevich Vaikų psichologija 2012 m
Pradinėje mokykloje yra principai, metodai, pagrindinės vaikų psichologijos sąvokos; rozkrito pogodnikіrnostі psіchіchnogo rozvitku ditini vіd narodzhennya iki yunatskogo vіku, analizuyuschі psiholog_chnn osoblivostі spіlkuvannya, dіyalnostі, pіznavalnyh kad emotsіyno-volnovih procesas, ir sozh specialybės ditini. Knygos vaizdas įrašomas paskaitos tekste prieš visas kitas temas, programos pradžioje, pagrindinių žodžių leksikoje, kad suprastumėte tai literatūros sąraše.

Pradinė mokykla yra rekomenduojama specialybių „Doshkilna Osvita“, „Psichologija“, „Praktinė psichologija“ studentams, galite perskaityti tą pačią discipliną, mokytojus ir ikimokyklinio ugdymo psichologus bei visuomenes
A.S. Fomichenko Agresijos priežastys vaikystėje 2010 m
Straipsnyje analizuojamos galimos vaikų agresijos pasireiškimo priežastys. Aptariama šeimos, individualių, mokyklos veiksnių įtaka. Išryškinamos šeimos švietimo sąlygos, kurios prisideda prie agresyvių apraiškų atsiradimo ir įtvirtinimo. Svarbus tėvų požiūris į savo vaikų agresyvumo apraiškas ir bausmės sunkumas. Atskleidžiamas ryšys tarp smurto žiūrėjimo scenų, žiaurumo ir erotikos ant ekrano kūno ir agresyvaus vaikų elgesio. Mes atsižvelgiame į vaiko asmenybės savybes, nustatant tikimybę, kad jis taps agresoriumi ar auka. Ypatingas dėmesys skiriamas mokyklos poveikiui agresyvumo ugdymui. Jame pabrėžiamas šio klausimo nagrinėjimo aktualumas ir svarba, galimybė naudoti žinias, kad būtų galima prognozuoti ir laiku ištaisyti agresyvų elgesį ankstyvosiose ontogenezės stadijose.
A.N. Yashkova, N.F. Sukharev Plėtros psichologija 2009 m
Amžiaus psichologijos vadovėlis skirtas spręsti amžių ir amžiaus normas, veiksnius ir modelius, psichikos raidos mechanizmus ir principus. Vadove yra aprašytas skirtingas periodizavimas, taip pat psichinės raidos ypatumai kiekviename amžiuje, pasirinkus pagrindines veiklas, pagrindinius navikus, socialinę vystymosi situaciją, amžiaus krizes. Vadove pateikiamos savikontrolės ir savikontrolės užduotys, taip pat rekomenduojamos literatūros sąrašas, psichologinių terminų žodynas.

Vadovas skirtas universiteto studentams, tačiau jis taip pat gali būti naudingas platesniam skaitytojų ratui - tiems, kuriems kasdieninėje profesinėje veikloje reikalingos psichologinės žinios, taip pat visiems, kurie domisi psichologija.
Mokymo vadovas Plėtros ir vystymosi psichologija 2006 m
Mokymo vadovas skirtas psichologinio ir pedagoginio fakulteto 2-ojo kurso studentams, 030301-ojo „Psichologijos“ specialybės studentams.

Instrukcijoje pateikiamas kurso „Plėtros psichologija ir vystymosi psichologija“ turinys ir struktūra, seminarų su bandymų klausimais ir praktinių užduočių bei jiems rekomenduojamos literatūros planai. Instrukcijoje pateikiamos temos ir esė studentų savarankiškam darbui. Pateikiamos įvairios mokinių mokymosi veiklos stebėsenos formos: įvairių sunkumų lygių pavyzdžių testavimo elementai ir orientaciniai klausimai, skirti egzaminui.

Vadove yra žodynėlis, taip pat amžiaus raidos lentelės ir žmogaus psichikos bei sąmonės formavimo periodiškumo schema.
Uruntaeva G.A. Vaikų psichologija 2006 m
Vadovėlis (ankstesni leidiniai buvo paskelbti pavadinimu „

mokyklos psichologija “) yra parašyta remiantis pagrindiniais metodiniais metodais

teorinės ir psichologinės nuostatos, priimtos nacionalinėje psichiatrijos įstaigoje

cholologija Jis pateikia išsamų psichologijos, kaip mokslo ir jos, vaizdą

praktinis taikymas. Teorijai pristatyti pateikiami konkretūs

pavyzdžių. Vadovėlis yra ryškus

teisingumas: autorius parodo, kaip šias žinias taikyti

vaiko mokymo ir švietimo procesas.

Vidurinio ugdymo įstaigų studentams. Gal

Jis taip pat naudingas vaikų pedagoginių institutų ir pedagogų mokiniams

sodai.
Peržiūrėti visas vadovėlių disciplinas: Amžiaus psichologija
Velichko S.V. Karinio personalo prisitaikymo potencialas psichologiniam pasirengimui civiliniam gyvenimui Automatinis
Disertacijos santrauka dėl psichologinių mokslų kandidato laipsnio (kaip rankraštis). Disertacijos santrauka dėl psichologinių mokslų kandidato laipsnio (kaip rankraštis). Specialybė: amžius ir pedagoginė psichologija. Mokslinis patarėjas: Khudik V. A. Vadovaujanti institucija: Rostovo aukštųjų studijų ir pedagogų perkvalifikavimo institutas. Spektaklio vieta: Taganrogo valstybinis radijo inžinerijos universitetas. Specialybė: amžius ir pedagoginė psichologija. Mokslinis patarėjas: Khudik V. A. Vadovaujanti institucija: Rostovo aukštųjų studijų ir pedagogų perkvalifikavimo institutas. Spektaklio vieta: Taganrogo valstybinis radijo inžinerijos universitetas. Kaip rankraštis
Cheat Sheet Programos klausimai apie discipliną „Karo psichologija“ specialybėje „Psichologija“ 2012 m
Karinės psichologijos psichologinių žinių kilmės ir raidos istorija. Karinės psichologijos istorijos periodizavimas. Karinės psichologijos objektas, dalykas ir pagrindiniai uždaviniai. Karo istorijos metodologiniai principai apie psichikos raidos pobūdį ir vaidmenį. Nervų sistemos struktūros bruožai ir jo įtaka karinio personalo gyvenimui ir veiklai. Psichinių kognityvinių procesų samprata karinės veiklos kontekste. Emocijos ir jausmai karinės veiklos kontekste. Moralinių jausmų bruožai karinėje aplinkoje. Trumpas kariuomenės emocinių būsenų aprašymas (nuotaika, įtaka, aistra). Nusivylimas ir įvykių sąlygos karinėje komandoje. Karo personalo valia ir emocinis-valios stabilumas. Karinio personalo pagrindinių savybių ir jų formavimo būdai. Asmenybės samprata karinėje psichologijoje. Kariuomenės asmenybės psichologinė struktūra. Paveldimumo ir aplinkos vaidmuo vystant individualų kareivį. Teorinis požiūris į kareivio tapatybės supratimą. Karo psichologinio supratimo apie karininko asmenybę pobūdis. Asmens psichinės savybės ir jų atsiskaitymas karinio personalo mokyme ir švietime. Kariuomenės psichinės būklės ir jų apskaita oficialioje veikloje. Karinio personalo psichinių būsenų valdymas konkrečiomis tarnybos sąlygomis. Karinių darbuotojų psichinių būsenų valdymas kovinių sąlygų sąlygomis. Psichologiniai kariuomenės asmenybės studijų metodai. Psichologiniai karinio komandos mokymosi metodai. Pagrindiniai karinės psichologijos metodai. Sociometrinio metodo taikymas karinės komandos tyrime. Socialinės ir psichologinės karinės komandos struktūra. Karinės komandos psichologija. Viešosios nuomonės vaidmuo karinėje komandoje. Pagrindiniai karinės komandos santykių bruožai. Kolektyvinės nuomonės vertė Tradicijos gyvenime ir darbe kaip karinės kolektyvo psichologijos elementas. Tarptautinės karinės komandos ypatybės. Karinės komandos racionalizavimo psichologiniai ir pedagoginiai aspektai. Asmeninių konfliktų socialinės ir psichologinės aplinkybės karinėje komandoje. Karo komandos konflikto priežastys. Karinės komandos konfliktinės situacijos struktūra (schematiškai). Būdai, kaip nustatyti galimus konfliktus karinėje komandoje. Kovos su konfliktais karinėje komandoje būdai. Psichologiniai konflikto situacijų įveikimo karinėje komandoje aspektai. Karinio personalo moralinė ir psichologinė būklė: vertinimas ir formavimo būdai
Paskaita Psichologinė korekcija 2012 m
Bendrosios nuostatos. Psichologinė korekcija. Psichologinės reakcijos. Patologinės psichogeninės reakcijos. Specifiniai nosies sutrikimai. Psichikos sveikatos tyrimų metodai. Klinikinis ir psichopatologinis karinio personalo psichinės būklės tyrimo metodas. Eksperimentinis psichologinis metodas karinio personalo psichinei būsenai tirti. Psicho-korekcinių renginių organizavimas su kariniu personalu. Karinio personalo psichikos sutrikimų psichologinio korekcijos metodai. Racionalios psichoterapijos elementai. Psichinis savireguliavimas
Anotacija Gyvenimo etika ir šeimos gyvenimo pareigūnas 2012 m
Įvadas

Pareigūno etiketo pareigūnas.

Pareigūnų etiketas kasdieniame gyvenime, šeimos gyvenime ir viešose vietose.

Išvada

Nuorodos.
I. Yu Lepeshinsky, V. V. Glebovas, V. B. Listkovas, V. F. Terekovas Karinės pedagogikos ir psichologijos pagrindai 2011 m
Pagrindinė paskaitų pastabų ypatybė yra kariuomenės karininkų praktinės patirties apibendrinimas ir sisteminimas taikos metu. Santrauka parengta ir parengta pagal kvalifikacinius reikalavimus ir mokymo programą, skirtą aukštojo profesinio mokymo valstybinių švietimo įstaigų pareigūnams, dirbantiems Rusijos Federacijos Gynybos ministerijos pagrindinio automobilių ir šarvuotųjų direktoratų specialybės skyriuje "Karo pedagogika ir psichologija".

Struktūroje išdėstyta medžiaga gali būti naudojama mokyti mokinius karo departamentuose, karinių mokymo centrų ir karinių institutų kariūnuose, taip pat vado mokymo sistemoje.
Peržiūrėti visus disciplinos vadovėlius: Karo psichologija ir pedagogika
Įvadas į profesiją „Psichologas“
Atsakymai į kompensaciją Įvadas į profesiją psichologas 2012 m
Sąvoka „profesija psichologas“. Praktinė psichologija ir jos ypatybės. Psichologo profesinės veiklos rūšys. Rusijos psichologo profesinio mokymo ypatumai. Profesinių psichologinių žinių ir įgūdžių kompleksas. Profesinių funkcijų įgyvendinimas. dey-ti Psichologo veikla švietimo srityje. Psichologas ekonomikoje. „Modelio specialistas“ psichologas. Kultūros ir meno psichologija. Darbo psichologija ir jos specifika. Reklamos psichologija. Praktinis psichologas politikoje. Psichologas organizacijoje. Psichologinis darbas su šeima. Mokslinė veikla prof. psichologai. Mokymas kaip prof. psichologai. Kryptys prof. praktinių veiksmų psichologas. Psichologo asmenybės savybės. Praktinis psichologas medicinoje. Psichologija soc. santykius. Prof. psichologo etika. Filialai sovr. psichologija. Savybės prof. mokymą Europoje. Psichologo vaidmuo Sovreme. apie-ve. Prof. psihologich. asociacijos. Mokslo savybės. ir kasdieninė psichologija. Prejudicijos apie psichologus. Komponentai prof. psichologas. Ypač psicho. Žinios: taikomoji psichologija, menas, parapsichologija.
Darbas Psichologijos studentų savigarbos ir profesinės orientacijos santykis 2012 m
Klasikinio lygio teorinė analizė. Matematinis apdorojimas eksperimentinių duomenų yra labai aukšto lygio įvedimas Psichologiniai charakteristikos profesinio orientavimo teorinės analizės profesinės orientacijos problema psichologinės literatūros Value sąvokomis profesinio orientavimo, profesinio apsisprendimo ir profesinių kvalifikacijų atskirų psichologinių savybių savigarbos koledžo amžiaus kaip psichologinė kategorijos psichologinės analizės sąlygų formavimo savigarba savęs stud ntov mokymo Universiteto savivaldos bendravimas su studentais profesinė orientacija eksperimentinis tyrimas dėl savęs santykius su profesinio orientavimo Studentų metodų ir organizavimo mokslinių tyrimų rezultatų tyrimo ir aiškinimo savęs vertinimo patikimumo santykių ir profesinės orientacijos Studentų metu - psichologai Išvada Nuorodos
Anotacija Konsultuojančios psichologo asmenybės charakteristikos 2012 m
Bendrieji psichologinio konsultavimo ir konsultavimo psichologams reikalavimai

Konsultanto tapatybės reikalavimas - veiksmingas konsultanto modelis

Konsultanto vertės sistema

Nuorodos
Bayer O.V. Dažniausiai užduodami klausimai diplomų ir kursinių darbų registravimas 2012 m
Rašto darbų (kursinių darbų, doktorantūros, ataskaitos) rašymas apie psichologiją. Ukrainos klausimu. Viršelio dizaino kursas. Viršelio dizaino diplomas. Dokumentų pateikimo diplomui tvarka. Anotacija (tik diplomai). Anotacija (tik diplomai). Bendras teksto dizainas. Mėginio planas. Sužinokite daugiau apie įvadą. Apie teorinę apžvalgą. Skaičių ir lentelių registravimas. Apie empirinius tyrimus (išskyrus II kurso studentų darbus). Apie išvadas. Nuorodų sąrašo sudarymas. Programos dizainas.
Paskaitos Kasdieninė ir mokslinė praktinė psichologija. 1 dalis 2011 m
Psichologinių žinių tipai. Mokslo klasifikacija. Psichologijos kaip mokslo kriterijai. Psichologijos vieta mokslo sistemoje. Mokslas Pagrindinės mokslo funkcijos. Pagrindiniai psichologijos kaip mokslo formavimo etapai. Psichologinio mokslo ypatumai. Mokslinių žinių skirtumai nuo kitų žinių. Psichologijos šakos. Mokslo ir kasdieninės psichologijos santykis. Mokslo ir kasdieninės psichologijos palyginimas. Teorinė ir praktinė psichologija. Žinių formos. Psichologijos požiūrio raida.
Peržiūrėti visus kursų vadovus: Įvadas į psichologo profesiją
Acmeologija
Khvatova M.V. Jaunų žmonių psichologinės sveikatos akmeologinių išteklių plėtros koncepcija 2012 m
APRAŠYMAS

Psichologijos daktaro laipsnio disertacija

19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologijos mokslai)

Darbas buvo atliktas Tambovo valstybinio universiteto Socialinės psichologijos katedroje, pavadintoje G. R. Derzhavino
Verbina G. G. Profesinės sveikatos specialisto plėtros psichoakmeologinė koncepcija 2011 m
Psichologijos daktaro disertacijos santrauka. Specialybė: 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologiniai mokslai). Mokslinis konsultantas - psichologijos daktaras, profesorius Olga Valentinovna Moskalenko.
Egzaminas Akmeologinis požiūris į žmogaus amžiaus raidos periodizaciją 2011 m
Įvadas Amžiaus raidos periodiškumo teoriniai principai Įvairių autorių amžiaus raidos periodiškumas Palyginti skirtingo amžiaus vystymosi periodiškumo analizę Pagrindinės asmens charakteristikos skirtingais jo amžiaus laikotarpiais Plėtra Suaugusiųjų amžius ir svarbiausias etapas žmogaus organizme ontogenezėje Suaugusiųjų ir brandos problemos esmė Chronologinė biologinis, socialinis ir psichologinis amžius ir įmanoma jų tarpusavio sąveikos variantai: skirtingi brandos ir pačios brandos supratimo kriterijai įvairiose tautose ir skirtingais istoriniais laikais.
Solov'ev I.O. Profesionalo plėtra akmeologinėje aplinkoje 2011 m
Psichologijos daktaro disertacijos santrauka. Specialybė: 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija.

Tyrimo tikslas - sukurti profesionalios aplinkos vystymo koncepciją.

Tyrimo objektas yra profesinio tobulėjimo akmeologinė aplinka.

Tyrimo objektas yra profesionalo vystymosi procesų sąveika su ją keičiančia akmeologine aplinka.

Tyrimo hipotezė

Profesionalo vystymasis akmeologinėje aplinkoje bus veiksmingas, jei: vystymosi procesą rems integruotas požiūris, paremtas integruotu žiniasklaidos metodu, leidžiančiu kaupti asmeninio, profesinio augimo ir aplinkos transformacijos poveikį, remiantis nustatytomis aplinkos akmeologijos prielaidomis ir mechanizmais, kaip būtina priemone norint pasiekti aukštą profesionalumo lygį; nustatoma transformuojančios aplinkos sąveikos ir profesijos vystymo akmeologinė esmė; sukūrė metodologiją, skirtą įvertinti dinamikos dinamiką, naudojant specialistų akmeologinėje aplinkoje rodiklius, kriterijus ir išsivystymo lygius; atsižvelgiama į akmeologinius modelius, atspindinčius stabilių ryšių, santykių ir judėjimo tendencijų link aukšto profesionalumo, kartu su aplinkos transformacija; akmeologijos autoriaus programos turinys atspindi profesionalo veiklą, transformuojant aplinką akmeologinėmis technologijomis ir palaipsniui tobulinant profesionalumą, dalyvaujant akmeologinei aplinkai; plėtra pasiekiama derinant tradicines ir akmesredovyh technologijas, kurios gali būti mokomos per mokymus ir pasiekimų vertinimo metodus. Turinys.

Akmeologinis profesinio tobulėjimo procesas. Profesinio ugdymo koncepcija akmeologinėje aplinkoje. Profesinio tobulėjimo modelis akmeologinėje aplinkoje. Akmeologinės aplinkos tipai. Sėkmingas aplinkos akmeologizavimas. Profesionalų veiklos trajektorijos ir jos priklausomybė nuo aplinkos veiklos. Akmeologinės aplinkos diagnostika pagal organizacijos-veiklos žaidimą. Rodiklių dinamika vystymosi akmeologinėje aplinkoje. Rekomendacijos ir tolesnių tyrimų kryptys. Pagrindinės tyrimo išvados.
Postnikova M.I. Tarpšakinių santykių psichologija šiuolaikinėje Rusijoje 2011 m
Psichologijos daktaro disertacijos santrauka. Specialybė: 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologiniai mokslai). Mokslinis konsultantas - psichologijos daktaras, profesorius Regushas Liudmila Aleksandrovna.
Peržiūrėti visus kursų vadovus: Acmeology
Medicinos portalas „MedguideBook“ © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com