Namuose
Apie projektą
Autoriams
Licencijuojamos medicinos knygos
Akmeologija

ACMEOLOGY

Khvatova M.V. Jaunų žmonių psichologinės sveikatos akmeologinių išteklių plėtros koncepcija 2012 m
SANTRAUKA

psichologijos daktaro laipsnio disertacija

Specialybė 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologijos mokslai)

Darbas atliktas Tambergės valstybinio universiteto G. R. Deržavino socialinės psichologijos katedroje
Verbina G. G. Profesinės sveikatos specialisto psichoakmeologinė koncepcija 2011 m
Disertacijos santrauka psichologijos daktaro laipsniui. Specialybė: 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologiniai mokslai). Mokslinis konsultantas - psichologijos daktarė, profesorė Olga Valentinovna Moskalenko.
Egzaminas Akmeologinis požiūris į žmogaus amžių vystymosi periodizavimą 2011 m
Įvadas Teoriniai principai amžiaus periodo periodizavimo skirtingų autorių periodizavimas amžiaus modelių lyginamoji analizė skirtingų periodiškumą amžiaus išsivystymo asmens pagrindines charakteristikas asmuo skirtingais laikotarpiais jo amžiaus plėtros Suaugusiųjų ir brandos kaip svarbiausias etapas žmogaus gyvenimo ciklo akmeologija Bendrosios charakteristikos žmogaus vystymosi Ontogenezė biologinis, socialinis ir psichologinis amžius ir galimas jų tarpusavio santykių variantai. Skirtingi brandos kriterijai ir brandos supratimas tarp skirtingų tautų ir skirtingų istorinių laikų.
Solov'ev I.O. Profesinis akmeologinės aplinkos vystymas 2011 m
Disertacijos santrauka psichologijos daktaro laipsniui. Specialybė: 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija.

Tyrimo tikslas - išvystyti profesionalumo akmeologinėje aplinkoje koncepciją.

Tyrimo objektas - akmeologinė profesinio tobulėjimo aplinka.

Tyrimo objektas - tai profesinės ir akmeologinės aplinkos raidos procesų sąveika, kuri ją keičia.

Tyrimo hipotezė

Profesijos tobulėjimas akmeologinėje aplinkoje bus veiksmingas, jei: vystymosi procesą palaiko integruotas požiūris, pagrįstas integruotu žiniasklaidos požiūriu, kuris leidžia sukaupti asmeninio, profesinio augimo ir aplinkos transformavimo padarinius remiantis nustatytomis prielaidomis ir mechanizmais, kuriais siekiama akmologizuoti aplinką kaip būtiną priemonę pasiekti aukštą profesionalumo lygį; nustatoma transformuojančios aplinkos sąveika ir profesionalo vystymosi akmeologinė esmė; sukūrė metodologiją, skirtą vystymosi dinamikai įvertinti taikydama profesionalo rodiklius, kriterijus ir išsivystymo lygius akmeologinėje aplinkoje; Atsižvelgiant į akmeologinius modelius, atsižvelgiama į stabilių ryšių, santykių ir tendencijų, susijusių su aukštu profesionalumu ir aplinkos pertvarka, savybes; akmeologinės autorinės programos turinys atspindi profesionalų veiklą keičiant aplinką akmeologinėmis technologijomis ir laipsniškai tobulinant profesionalumą, dalyvaujant akmeologinei aplinkai; Vystymasis pasiekiamas derinant tradicines ir akmesredovyh technologijas, kurias galima mokyti per mokymų rinkinį ir pasiekimų vertinimo metodus. Turinys.

Akmeologinio profesinio tobulėjimo procesas. Profesijos vystymosi koncepcija akmeologinėje aplinkoje. Profesinio tobulėjimo akmeologinėje aplinkoje modelis. Akmeologinės aplinkos tipai. Sėkminga aplinkos akmeologizacija. Profesijų veiklos trajektorijos ir jos priklausomybė nuo aplinkos veiklos. Akmeologinės aplinkos diagnostika organizacinės veiklos žaidimo pagrindu. Rodiklių dinamika vystymosi akmeologinės aplinkos kryptimi. Rekomendacijos ir kryptys tolesniam tyrimui. Pagrindinės tyrimo išvados.
Postnikova M.I. Tarpgeneracinių santykių psichologija šiuolaikinėje Rusijoje 2011 m
Disertacijos santrauka psichologijos daktaro laipsniui. Specialybė: 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologiniai mokslai). Mokslinis konsultantas - psichologijos daktaras, profesorius Regushas Liudmila Aleksandrovna.
Khaschenko T. G. Studentų asmeninė pasirengimas verslumui: psichologinis turinys ir formavimo sąlygos 2011 m
Disertacijos santrauka psichologijos daktaro laipsniui

Specialybė 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologijos mokslai)

Darbas atliktas Rusijos švietimo akademijos "Psichologinis institutas"
Volkova E. V. Psichinių struktūrų plėtra kaip specialiųjų gebėjimų pagrindas 2011 m
SANTRAUKA

psichologijos daktaro laipsnio disertacija

19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija (psichologiniai mokslai)

Darbas atliktas V.N. vardo psichologijos gebėjimų ir psichologinių išteklių laboratorijoje. Дружинин institutas Rusijos mokslų akademijos institutas psichologijos anksčiau
Manoylova M.A. Akemologinis daugiatautės ugdymo dalykų kompetencijos ugdymas 2011 m
SANTRAUKA

psichologijos daktaro laipsnio disertacija

Specialybė: 19.00.13 - vystymosi psichologija, akmeologija

Darbas atliktas Šiaurės vakarų viešojo administravimo akademijos vadybos ir pedagogikos katedroje.
Egzaminas Acmeologijos pagrindai - Acme. Akcentavimas. Akmeograma 2010 m
Darbe pateikiamas trijų užduočių sprendimas: 1) akmens išskyrimas asmens profesinėje veikloje (naudojant A. Einšteino profesinį kelią); 2) charakterio akcentacijos poveikio asmens profesiniam augimui analizė (V. V. Gogolio pavyzdžiu); 3) Acmeogram (specialybė - žurnalistas).
Egzaminas Pagrindinių akmeologinių mokyklų charakteristikos 2010 m
Šiame straipsnyje aprašomos pagrindinės mokslinės akmeologinės psichologijos mokyklos. Turinys: Įvadas. Akmeologijos kaip mokslo raida. Peterburgo mokslinė mokykla B. N. Ananeva. N. V. Кузьмина idėjos: nuo pedagoginės veiklos psichologijos iki akmeologijos. Išvada Nuorodos. Darbas buvo parašytas nenaudojant interneto pagal nuorodų sąraše nurodytus šaltinius. Tekste pateikiamos nuorodos į šaltinius.
1 2 3 4 5
Medicinos portalas "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com