Namai
Apie projektą
Medicinos naujienos
Autoriams
Licencijuotos knygos apie mediciną
Acmeologija

AKMEOLOGIJA

Khvatova M.V. Jaunimo psichologinės sveikatos akmeologinių išteklių plėtros koncepcija 2012 metai
SANTRAUKA

disertacijos psichologijos mokslų daktaro laipsniui gauti

Specialybė 19.00.13 - raidos psichologija, acmeologija (psichologiniai mokslai)

Darbas buvo atliktas FSBEI HPE Socialinės psichologijos katedroje „Tambovo valstybinis universitetas, vardu G. Derzhavinas“.
Verbina G. G. Profesinės sveikatos specialisto ugdymo psichologinė ir acmeologinė koncepcija 2011 metai
Psichologijos mokslų daktaro disertacijos santrauka. Specialybė: 19.00.13 - raidos psichologija, acmeologija (psichologiniai mokslai). Mokslinė konsultantė - psichologinių mokslų daktarė, „Moskalenko“ profesorė Olga Valentinovna.
Testinis darbas Ameologinis požiūris į žmogaus amžiaus raidos periodizaciją 2011 metai
Įvadas Su amžiumi susijusios raidos periodizacijos teoriniai principai Skirtingi autoriai su amžiumi susijusios raidos periodizavimas Lyginamoji įvairių amžiaus tarpsnių raidos analizė Pagrindinės asmens charakteristikos skirtingais jo amžiaus raidos periodais Pagrindinės asmens gyvenimo ciklo stadijos, susijusios su acmeologija, svarbiausias asmens bruožas. , biologinis, socialinis ir psichologinis amžius ir įmanoma Nevienodi brandos kriterijai ir pačios brandos supratimas skirtingoms tautoms ir skirtingais istoriniais laikais.
Solovjovas I.O. Profesinis tobulėjimas akmeologijoje 2011 metai
Psichologijos mokslų daktaro disertacijos santrauka. Specialybė: 19.00.13 - raidos psichologija, akmeologija.

Tyrimo tikslas - parengti specialisto tobulėjimo akmeologinėje aplinkoje koncepciją.

Tyrimo objektas yra profesinio tobulėjimo akmeologinė aplinka.

Tyrimo objektas - profesinio tobulėjimo procesų ir jį transformuojančios akmeologinės aplinkos sąveika.

Tyrimo hipotezė

Profesionalaus asmens kvalifikacijos kėlimas akmeologinėje aplinkoje bus efektyvus, jei: tobulėjimo procesą palaiko integruotas acme aplinkos požiūris, leidžiantis kaupti asmeninio, profesinio augimo ir aplinkos virsmo padarinius, remiantis nustatytomis prielaidomis ir aplinkos akmeologizacijos mechanizmais, kaip būtina priemone pasiekti aukštą profesionalumo lygį; nustatoma transformuojančios aplinkos sąveikos ir profesionalo tobulėjimo akmeologinė esmė; sukūrė plėtros dinamikos įvertinimo metodiką, naudodamasi profesinio tobulėjimo rodikliais, kriterijais ir lygiais akmeologinėje aplinkoje; atsižvelgiama į akmeologinius dėsningumus, atspindinčius stabilių ryšių, santykių ir judėjimo link aukšto profesionalumo savybes kartu su aplinkos virsmu; autorės akmeologinės programos turinys atspindi profesionalo veiklą pertvarkant aplinką naudojant akmeologines technologijas ir laipsnišką savęs tobulinimą, dalyvaujant akmeologinei aplinkai; plėtra pasiekiama derinant tradicines ir žinomumo technologijas, kurių mokymas yra įmanomas per mokymų rinkinį ir pasiekimų įvertinimo metodus. Turinys

Profesinio tobulėjimo akmeologinis procesas. Profesinio tobulėjimo koncepcija akmeologinėje aplinkoje. Profesinio tobulėjimo modelis akmeologinėje aplinkoje. Ameologinės aplinkos tipai. Ameologizacijos aplinkos sėkmė. Profesionalų veiklos trajektorijos ir jos priklausomybė nuo aplinkos aktyvumo. Ameologinės aplinkos diagnostika, pagrįsta organizacinės-veiklos žaidimų rezultatais. Rodiklių pokyčių dinamika akmeologinės aplinkos raidos kryptimi. Tolesnių tyrimų rekomendacijos ir kryptys. Pagrindinės tyrimo išvados.
Postnikova M.I. Tarp kartų santykių psichologija šiuolaikinėje Rusijoje 2011 metai
Psichologijos mokslų daktaro disertacijos santrauka. Specialybė: 19.00.13 - raidos psichologija, acmeologija (psichologiniai mokslai). Mokslinis konsultantas - psichologijos mokslų daktaras, profesorius Regushas Liudmila Aleksandrovna.
Chaščenko T. G. Studentų asmeninis pasirengimas verslumui: Psichologinis turinys ir formavimo sąlygos 2011 metai
Psichologinių mokslų daktaro disertacijos santrauka

Specialybė 19.00.13 - raidos psichologija, acmeologija (psichologiniai mokslai)

Darbas atliktas Rusijos švietimo akademijos įstaigoje „Psichologinis institutas“
„Volkova E.V. Psichinių struktūrų, kaip specialiųjų sugebėjimų pagrindo, vystymas 2011 metai
SANTRAUKA

disertacijos psichologijos mokslų daktaro laipsniui gauti

19.00.13 - raidos psichologija, acmeologija (psichologiniai mokslai)

Darbas buvo atliktas gabumų ir psichinių išteklių psichologijos laboratorijoje, pavadintoje V.N. Rusijos mokslų akademijos psichologijos instituto „Druzhinin“ įstaigos RAS
Manoilova M.A. Edukacinių dalykų daugiaetninės kompetencijos acmeologinė raida 2011 metai
SANTRAUKA

disertacijos psichologijos mokslų daktaro laipsniui gauti

Specialybė: 19.00.13 - Vystymosi psichologija, acmeologija

Darbas buvo atliktas Vadybos psichologijos ir pedagogikos katedroje GOU VPO Šiaurės Vakarų viešojo administravimo akademijoje
Egzamino darbas Acmeologijos pagrindai - Acme. Pabrėžimas. Acmeograma 2010 metai
Darbas apima trijų problemų sprendimą: 1) Asmens profesinėje veikloje atskyrimas (A. Einšteino profesinio kelio pavyzdžiu) 2) Charakterio kirčiavimo įtakos individo profesiniam augimui analizė (N. V. Gogolio pavyzdžiu); 3) Acmeograma (specialybė - žurnalistas).
Testinis darbas Pagrindinių acmeologinių mokyklų charakteristikos 2010 metai
Straipsnyje aprašomos pagrindinės psichologinės acmeologinės mokyklos. Turinys: Įvadas. Akmeologijos, kaip mokslo, raidos etapai. B. N. Ananyevo Peterburgo mokslo mokykla. N. V. Kuzminos idėjos: nuo pedagoginės veiklos psichologijos iki acmeologijos. Išvada Nuorodos Darbas buvo parašytas nenaudojant interneto pagal šaltinius, nurodytus literatūros sąraše. Tekste pateikiamos nuorodos į šaltinius.
1 2 3 4 5
Medicinos portalas „MedguideBook“ © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com